Ce site est né comme une collection de guides, écrits au fil de mes besoins. Mon objectif aujourd'hui est tout autre : que chacun de ses parcours vaille une vraie formation professionnelle. C'est ce chantier qui occupe mes semaines, et c'est pour cela que je publie peu de nouveautés en ce moment.
Ce qui sépare un guide d'une formation
Un bon guide répond à une question précise. Vous arrivez par une recherche, vous trouvez la commande, vous repartez. C'est utile, et ce sera toujours la porte d'entrée de ce site.
Mais une formation, c'est autre chose. Elle vous emmène d'un point A à un point B, dans un ordre qui tient debout. Elle vous fait pratiquer, pas seulement lire. Elle vérifie que vous avez compris. Et à la fin, elle vous donne de quoi prouver que vous savez faire.
Un tas de guides, même excellents, ne fait pas une formation. Il manque la progression, la pratique, l'évaluation et la preuve. C'est exactement ce que j'ajoute, parcours par parcours.
Le niveau que je vise
Le standard que je me fixe est simple à énoncer : qu'un parcours du site puisse remplacer une formation payante, de celles facturées plusieurs milliers d'euros en présentiel.
Cela veut dire des choses très concrètes. Chaque leçon doit enseigner un geste identifiable, pas survoler un sujet. Chaque exercice doit tourner pour de vrai sur votre machine, pas être une liste d'étapes théoriques. Chaque quiz doit porter sur ce que la leçon enseigne réellement. Et chaque niveau doit se terminer par une épreuve qui mesure, sans indice.
C'est un niveau d'exigence que je n'avais pas en écrivant les premiers guides, et c'est pour cela qu'il faut tous les reprendre.
Ce que cela demande, concrètement
J'ai terminé cette semaine la reprise complète de la formation GitLab CI/CD, et elle donne une bonne idée du travail.
Une vingtaine de ses pages disaient au lecteur « allez faire tel exercice » avec un lien vers un dépôt. En pratique, personne ne les faisait : rien ne reliait vraiment l'exercice à la leçon. Chacun est maintenant rattaché à la page qui l'enseigne, et tous ont été rejoués pour vérifier qu'ils fonctionnent encore.
Chaque niveau du parcours a désormais son épreuve de fin, notée sur l'état réel du système et non sur les commandes tapées. Et les quiz ont été repris pour qu'ils évaluent ce qui est enseigné, ni plus ni moins.
L'exigence qui change tout : ne jamais évaluer ce qu'on n'a pas enseigné
Le défaut le plus parlant que j'ai trouvé tient en une phrase. Une leçon annonçait apprendre à déployer une application, et renvoyait sans cesse à un script dont le contenu n'était expliqué nulle part dans la formation.
L'épreuve de fin de niveau, elle, vérifiait bel et bien ce déploiement. On évaluait donc un geste jamais enseigné. Un apprenant consciencieux y échouait sans comprendre pourquoi, et un apprenant chanceux y réussissait sans avoir rien appris.
C'est précisément le genre de faille qu'une formation professionnelle ne peut pas se permettre. La page explique maintenant ce script en entier, et il a été exécuté pour de vrai avant d'être publié.
Pourquoi c'est long
Parce que cela ne se délègue pas à un outil. Rattacher un exercice à une leçon demande de relire la leçon et de rejouer l'exercice. Vérifier qu'un quiz évalue bien son contenu demande de relire les deux. Et quand une correction touche une page, il faut la relire en entier, pas seulement le passage modifié, sans quoi le paragraphe corrigé contredit un autre passage trois cents lignes plus bas.
C'est lent, et c'est volontaire. Une formation qu'on déclare professionnelle sans l'avoir vérifiée ligne à ligne ne l'est pas.
Ce qui reste
Plusieurs parcours ont déjà franchi cette barre, d'autres pas encore. Tous les exercices du site n'offrent pas la même garantie : une bonne partie doit encore être rejouée ou n'a jamais été vérifiée automatiquement. C'est ma prochaine campagne.
Des guides existent toujours sans appartenir à aucun parcours. Ils sont justes, mais isolés : on tombe dessus par une recherche, jamais par une progression. Je les rattache un par un.
Comment vous pouvez aider
Le meilleur signal vient de vous. Chaque page porte un bouton Signaler un problème qui ouvre un ticket pré-rempli. Une leçon qui vous perd, un exercice qui ne tourne pas, un enchaînement qui ne suit pas : ce sont exactement les défauts qu'aucun contrôle automatique ne voit.
Et un signalement rapporte souvent bien plus qu'il n'annonce : en allant corriger, je relis la page entière, et j'y trouve en général quantité d'autres défauts que personne n'avait vus.
À retenir
- L'objectif n'est pas d'avoir plus de guides, mais que chaque parcours vaille une formation professionnelle.
- Ce qui sépare les deux : la progression, la pratique, l'évaluation et la preuve.
- La formation GitLab CI/CD vient de passer cette barre : exercices rattachés aux leçons et rejoués, une épreuve par niveau, quiz alignés.
- Une formation ne doit jamais évaluer un geste qu'elle n'enseigne pas.
- C'est lent parce que chaque page se relit en entier, et c'est voulu.
Pour aller voir
- La formation GitLab CI/CD, celle qui vient d'être reprise de bout en bout.
- Comment fonctionnent les exercices du site, et comment les lancer chez vous.
- Le catalogue des formations, pour voir où en est chaque parcours.